jueves, 3 de septiembre de 2015

Reflexiones de motivación

Alimentando las lobas

Una vieja amerindia estaba hablando con su nieta. Le decía:
-"Me siento como si tuviera dos lobas peleando en mi corazón. Una de las dos es una loba enojada, violenta y vengadora: La otra está lleno de amor y compasión".

La nieta preguntó:
-"Abuela, dime, ¿Cuál de las dos lobas ganará la pelea en tu corazón?" La abuela contestó:
>>

-"Aquella a la que yo alimente"

Alimentamos tantas cosas sin saberlo, sin darnos cuenta. Cada vez que hablamos con pesimismo, cada vez que señalamos los errores sin construir algo a cambio, cada vez que nos quejamos, estamos alimentando una de las dos lobas. Movilizamos toda nuestra energía en ese sentido, cambiamos nuestra postura corporal, segregamos otras hormonas. Los cambios que se producen en nuestro cuerpo como efecto de la ansiedad están perfectamente estudiados. Todo eso deja huella en nuestro cuerpo, en nuestra alma y en todo aquello que nos rodea. (Recordad el cuento de los clavos) Como dice la física cuántica (What the bleep do we know?) o la cultura oriental, "lo semejante atrae lo semejante". Si sólo emitimos pesimismo, falta de esperanza y críticas, eso será lo que atraeremos a nuestras vidas. Siempre, absolutamente siempre, tenemos el poder de cambiar. A veces no podemos cambiar las cosas, pero sí nuestro punto de vista. Siempre podemos elegir. Siempre. ¿A cuál de las lobas alimentarás hoy?

https://youtu.be/F5pbHSO9_1g

lunes, 24 de agosto de 2015

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE



Clases teóricas:

Consistirán en la explicación del tema correspondiente del programa, resaltando conceptos básicos. Se estimulará la participación activa del alumno mediante preguntas dirigidas a conocer el grado de comprensión y seguimiento de los conceptos expuestos.

Revisiones bibliográficas y exposiciones:

Consistirán en búsqueda bibliográfica actualizada de artículos y estudios sobre las enfermedades periodontales, signos clínicos y diversas formas de tratamientos quirúrgicos y no quirúrgicos y presentaciones de lo investigado resaltando los aspectos más relevantes de los temas asignados.

INSTRUMENTAL DE PERIODONCIA

¿Qué instrumentos utilizamos a la hora de realizar una periodoncia?


Sondas: Está diseñada para determinar el estado de salud o enfermedad gingivo-periodontal.

Clasificación

·                    Manuales
·                    De Presión Controlada
·                    Computarizadas

Exploradores: Utilizados para localizar depósitos de sarro, también los utilizamos para determinar la presencia de caries dental.

Las Curetas: Son instrumentos delgados que se emplean para el raspado subgingival, alisado radicular y retirar el tejido blando que reviste una bolsa.
Raspadores en forma de hoz (tartrectomos), utilizados para eliminar cálculo supragingival.
Los Instrumentos para aseo y pulido, como las copas de caucho, cepillo e hilo dental, polvo abrasivo para pulir los dientes.

Instrumental para Raspaje y Alisado


1-2-3-4 Utilizados en dientes anteriores.
5-6 Utilizados en dientes anteriores y premolares.
7-8-9-10  En dientes posteriores (vestibular y lingual)
11-12 Utilizados en dientes posteriores cara mesial
13-14 Utilizados en dientes posteriores cara distal.

OBJETIVOS



El objetivo general es la formación de profesionales capacitados tanto en aspectos clínicos como quirúrgicos para diagnosticar, prevenir y realizar un tratamiento específico en cada situación que se presente y en casos con cualquier grado de dificultad.

Los objetivos específicos:

  • Conocer en profundidad las bases anatómicas y fisiológicas de los tejidos orales, y su relación con el resto de estructuras del aparato estomatognático.
  • Estudiar las ciencias básicas de la odontología, cirugía y la periodoncia en particular.
  • Conocer los fundamentos de la periodoncia clínica, tanto en los aspectos quirúrgicos como en los tratamientos terapéuticos no quirúrgicos.
  • Obtener un amplio conocimiento de todos los aspectos de epidemiología y salud pública relacionados con la periodoncia.
  • Obtener un amplio conocimiento de medicina clínica y quirúrgica con especial énfasis en las interacciones entre las enfermedades bucales y sistémicas y en el manejo de los pacientes médicamente comprometidos.
  • Utilizar las distintas herramientas para el diagnóstico de la patología periodontal


CONDUCTAS DE ENTRADA

Conductas de Entrada

  Los estudiantes deben presentar la mayoría de las siguientes conductas:
  • -            Capacidad de análisis
  • -         Habilidades de investigación
  • -         Habilidades para trabajar en grupo
  • -         Tener conocimientos y comprensión de las bases odontológicas
  • -         Tener conocimiento del desarrollo, morfología y función del periodonto.
  • -         Habilidades prácticas y teóricas

jueves, 20 de agosto de 2015

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Periodoncia Básica


La periodoncia es una especialidad médico-quirúrgica odontológica que estudia la prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades y condiciones que afectan los tejidos que dan soporte a los órganos dentarios (encía, ligamento periodontal, cemento radicular y hueso alveolar) y a los substitutos implantados, para el mantenimiento de la salud, función y estética de los dientes y sus tejidos adyacentes.
La Periodontología es la especialidad contemporánea que emerge de la odontología para sustentar el estudio de evidencia científica sobre el estado del periodonto sano y enfermo.
Las principales enfermedades periodontales que afectan a una dentición son la periodontitis y gingivitis.

La asignatura Periodoncia Básica es una asignatura obligatoria de la carrera de Odontología, tiene como propósito capacitar al estudiante con los conocimientos necesarios y suficientes para poder resolver los problemas que se presenten en los tejidos de soporte de los dientes. El estudiante aprenderá a conocer todas las características generales e individuales tanto de tejido duro como blando, se adquieren las habilidades y destrezas para poder diagnosticar y solucionar los problemas periodontales y así proveer de un mejor servicio odontológico durante su desarrollo profesional.